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Vortrag zu Politisch-kulturelle Medienbildung an der Uni Rostock
Am 4. Mai 2023 fand im Rahmen der hybriden Ringvorlesung „Medienbildung & Medienpädagogik“ an der Universität Rostock ein Vortrag von Daniel Autenrieth und Stefanie Nickel statt, der sich auf das Zusammenspiel von Medien-, Demokratie- und Kultureller Bildung konzentriert und insbesondere die aktuellen Entwicklung rund um das Thema Künstliche Intelligenz im Kontext einer partizipativ-interdisziplinäre Entwicklung innerhalb…
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Interview zum Thema Game-based Learning mit Einfach.Digital.Lernen.
Seit einigen Jahren forschen wir gemeinsam zum Thema „Game-based Learning“. Im Fokus dabei: die Möglichkeiten, die digitale Spiele bieten, um forschend-entdeckendes Lernen umzusetzen sowie Kollaboration und Partizipation zu fördern. Über die Potenziale des Game-based Learning, die Voraussetzungen und die Umsetzung im Unterricht sprachen wir mit Einfach.Digital.Lernen. Das gesamte Interview kann hier nachgelesen werden.
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Studierende gewinnen 2. Platz bei DINI-Wettbewerb 2021/22
Die Lehramtsstudierenden Dinah-Marie Wiedenhöfer, Natalie Neufischer und Amelie Pydde haben mit ihrem Konzept „Der ideale Raum für hybrides Lernen“ den zweiten Platz beim 2021/22 „Neustart! Gemeinsam hybrides Lernen gestalten“ erreicht und ein Preisgeld in Höhe von 1.500€ gewonnen. Die drei Studentinnen der PH Schwäbisch Gmünd haben das Konzept im Rahmen des Seminars „Chancen und Herausforderungen…
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Unsere Studierende sind im Finale des DINI-Wettbewerbs 2021/22
Studierende der PH Schwäbisch Gmünd im Finale des DINI-Wettbewerbs 2021/22 zum Thema: Gemeinsam hybrides Lernen gestalten Natalie Neufischer, Amelie Pydde und Dinah-Marie Wiedenhöfer zählen beim studentischen Wettbewerb der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) zu den Finalist:innen und präsentieren am 28.09.2022 auf der 23. DINI-Jahrestagung das Ergebnis ihrer Ausarbeitung. Die drei Studentinnen haben im Rahmen des Seminars…
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Hybrid-Tagung #UniGoesHybrid am 21.07.22
Auf der Tagung #UniGoesHybrid werden erarbeitete Ideen, Konzepte und Visionen von Studierenden der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmündvorgestellt – digital, hybrid und nachhaltig. Die Tagung will damit einen Beitrag leisten zur chancengerechten, nachhaltigen und partizipativen Gestaltung von Bildungsprozessen und der Lebenswelt in einer post-digitalen Welt.